В рейтинг 200 лучших школ Украины вошло только одно заведение Черниговщины

В рейтинг 200 лучших школ Украины вошло> одно заведение Нежинским лицеем Нежинского горсовета Черниговской обл. при Нежинском государственном университете имени Николая Гоголя Он оказался на 133-й строчке с рейтинговым баллом 139, результаты национального мультитеста – 161,3, учеников/тестов – 115/345. Все дети полностью сдали тесты.</p>
<p>Результат работы заведения уже прокомментировала в соцсетях директор Светлана Алексеенко.</p>
<blockquote>
<p>«Лицей снова в ТОП-200!!! Кроме того, мы первые в Черниговской области! Несколько конкретнее: в общем рейтинге мы занимаем 133 место, по украинскому языку – ndash; 46, по биологии – 153, по химии –; 9.</p>
<p>Количество восклицательных знаков не может передать огромную радость и бесконечную гордость за лицеистов и их учителей.</p>
<p>При всем – крайне неблагоприятные условия, технические проблемы, воздушные тревоги, психологическое напряжение, дистанционное обучение… — МЫ ЭТО СДЕЛАЛИ!!!</p>
<p>Уважаемые ученики! Спасибо! Спасибо за вашу работу, за вашу стойкость, выносливость и мужество. Ваша юность, к сожалению, приходится на трагические годы истории нашей страны, от вас требует большего, давая меньше, но вы достойно держите удары судьбы. Будьте сильными и успешными и дальше! Горжусь вами безгранично!!!».</p>
</blockquote>
<p>О рейтинге</p>
<p>Рейтинг заведений общего среднего образования Украины составлен Информационным образовательным ресурсом «Освіта.ua» по итогам НМТ 2023.</p>
<p>Для заключения рейтинга общеобразовательных учреждений использованы результаты национального мультипредметного теста, полученные выпускниками школ в 2023 году.</p>
<p>Спецификой рейтинга этого года является то, что участники проходили тестирование в условиях военного положения. Следовательно, вместо традиционного внешнего независимого оценивания, выпускники проходили национальный мультипредметный тест (украинский язык, математика, предмет по выбору).</p>
<p>Национальный мультитест проведен в форме компьютерного тестирования с использованием только заданий с закрытой формой ответа.</p>
<p> > </p>
<p>При прохождении НМТ участники сталкивались с некоторыми осложнениями, такими как прерывание тестирования из-за воздушной тревоги или технических трудностей, связанных с кибератаками на систему национального мультитеста.</p>
<p>Значительное влияние на рейтинг этого года имеет пороговый балл «составил/не составил», который в 2023 году был установлен заранее и стал для некоторых предметов значительно ниже, чем в предыдущие годы. Так, с украинского языка не преодолели порог «составил/не составил» только 0,09% участников (в 2021 году – 7,45%), что повлияло на рейтинговые таблицы, поскольку в рейтинге учитываются участники, которые не преодолели пороговый балл по предмету.</p>
<p>Кроме того, учащиеся ряда школ через военные действия покинули свои регионы и продолжали обучение онлайн в других областях Украины или за границей.</p>
<p>Эти факторы существенно повлияли на место конкретного заведения в рейтинге заведений региона и место конкретной области в рейтинге областей.</p>
<p>Учитывая формат теста, условия проведения и особенности определения результатов НМТ, сравнивать рейтинг 2023 года с рейтингами предыдущих лет не целесообразно.</p>
<p>В соцсетях корреспонденты анализируют результаты Черниговщины.</p>
<p>Марина Забиян:</p>
<blockquote>
<p>— Когда-то в такой рейтинг попала сельская школа. Оказалось, что там три ученика, которые составили нормы ВНО. Данные немного втрую. Но рейтинги эти, это очень условно.</p>
</blockquote>
<p>Андрей Ник:</p>
<blockquote>
<p>— Конечно, есть элитные школы для детей из очень обеспеченных семей, после которых едут учиться только за границу в наиболее престижные вузы. А другие школы, попавшие в рейтинг или позиционирующие себя как ТОПовые и имеющие очень современную учебно-материальную базу, не очень отличаются от простых, нетоповых, поселковых в плане возможностей. которые они открывают перед своими учащимися и выпускниками. Здесь главное не школа, а направленность мотивации учащихся, закладываемая в семье и развивающаяся или неразвивающаяся (демотивация) в школе. Есть мотивация достижения, которая позволяет реализовать себя в жизни учащимся самых заброшенных школ, выпускникам интернатов, а есть мотивация избегания неудач. которая не позволяет реализоваться в жизни учащимся самых топовых школ. Конечно, учебная база, качество педагогического персонала и учебного процесса оказывает существенное влияние на мотивацию и желание учащихся к обучению. Часто бывает так, что в суперсовременной школе педагогические работники/учителя не способны найти контакт с учениками и мотивировать их к обучению и наоборот. — Это какая школа?</p>
</blockquote>
<p>Екатерина Приступа:</p>
<blockquote>
<p>— Нежинский лицей Нежинского горсовета при Нежинском государственном университете им. Николая Гоголя.</p>
</blockquote>
<p>Марина Забиян:</p>
<blockquote><p> — о, ну, эти могли. Очень мощные 💪</p>
</blockquote>
<p>Светлана Кириенко:</p>
<blockquote>
<p>— Рейтинг, да еще и на основе одного показателя, да и в условиях войны, без правильно организованного статистического   анализа, без учета специфики учебных заведений – сомнительное подтверждение качества. Это довольно упрощенная и точно методологически ошибочная оценка успешности учебных заведений или учеников.</p>
</blockquote>
<p>Александр Ларченко:</p>
<blockquote>
<p>– Образование ни реформировать, ни оптимизировать без боли невозможно. Педагоги — бюджетники и их много. Ни одна политическая сила не осмелится причинить эту боль – электорально невыгодно. Это мог бы сделать пришедший на один срок президент. Проделал болезненную операцию обществу и проклятый удалился. Есть желающие?</p>
</blockquote>
<p>Максим Поджарий:</p>
<blockquote>
<p>– Поправьте, если ошибаюсь. Уровень успеваемости, это только знание. Знания, решающие определенные задачи. Заученные теоремы, формулы и т.п. Успешность – это больше не о знании и умении решать задачи по НМТ. Успешность – это умение реализовать себя по своим силам. Поэтому отличники чаще ищут возможность работать на кого-то (выполнять домашнее задание на отлично). А коммуникаторы, которые не "тянули" нагрузки обучающей программы, рискуют и начинают собственное дело. Наверняка нанимают отличников на работу для безупречно проделанной работы.</p>
<p>Никого не хочу обидеть. Но мое личное мнение, что школа, кроме знаний, должна раскрывать полный спектр взрослого будущего. Чтобы растущее поколение ориентировалось кем хочет стать, и "прокачивало" скилы, которые помогут себя реализовать. П.С. понимаю, что дети, которые сейчас учатся в 5-м классе, по выпуску не встретят около 20% существующих профессий.</p>
</blockquote>
<p>"Время Черниговское" писал о следующем: </p>
<ul>
<li>Новая крыша, укрытие, столовая: поврежденную врагом школу на Черниговщине 1 сентября уже неузнаваема</li>
<li>Многодетная мать готовит в школу двух первоклашек: надеются учиться очно </li>
<li>Благотворители показали, как после замены окон выглядит школа #3 в Чернигове</li>
</ul>
<script type=(function (w, doc) { if (!w.__utlWdgt) { w.__utlWdgt = true; var d = doc, s = d.createElement('script'), g = 'getElementsByTagName'; s.type = 'text/javascript'; s.charset = 'UTF-8'; s.async = true; s.src = ('https:' == w.location.protocol ? 'https' : 'http') + '://w.uptolike.com/widgets/v1/uptolike.js'; var h = d[g]('body')[0]; h.appendChild(s); } })(window, document);

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *